为进一步弘扬教育家精神，厚植师范生教育情怀，12月10日下午，江苏省“苏教名家”培养对象卢梅英做客我校教育家精神讲堂，作题为《把“大先生”刻进血脉：三十载讲台书写初心》讲座。卢梅英是我校1996届优秀校友，正高级教师，江苏省“333”高层次人才培养对象，省乡村骨干教师培育站主持人，涟水县徐集中心小学教科室主任。讲座由教师教育学院院长史晖主持，淮阴师范学院“新教育教改实验班”学员参加本次活动。
卢梅英以三十年从教感悟为切入点，深入阐释“大先生”的教育家精神内涵。她温情分享了自己从初登讲台时面对学生“卢先生”称呼时心生忐忑，到在师长言传身教与“陶先生”的精神感召下，深刻领悟到“大先生”既是学生对学识渊博、德行高尚者的尊称，更承载着立德树人的责任与使命。
图为卢梅英讲座现场
卢梅英围绕“阅读赋能、耕耘课堂、科研引领、辐射共生”四大维度，系统阐述了教师发展的实践路径。她结合“漫读式”“实用式”“全景式”三阶段阅读体验，强调教育名著阅读在启发授课创新、破解课堂难题中的核心价值，肯定了阅读对教师教学能力的赋能作用。在耕耘教坛方面，卢梅英特地提到了自己的三次蜕变：执教入门课《大江保卫战》时，她明白教师的“教”应该切实服务于学生的“学”，将知识的传递转化为学生主动的认知构建；在市青年教师优质课比赛中对课文《水》的反复推敲，她意识到教学要尊重“儿童视角”，守护儿童本真；在讲授示范课《青山不老》时，反复打磨以求摆脱课堂的刻板形式，带着同学们走进生活，践行真正意义上“以课堂之小，育生命之大”。她指出教学与科研是相辅相成的，自身从乡村教育困局出发开展课题研究，提出“生趣语文”教学主张，不断探索构建乡村语文新范式，通过组建“蒲公英”志愿服务队，走进困境儿童生活，传递教育温度。生动的讲述使现场师生深切体会到“名师”是如何“炼”成的，引发强烈共鸣。
图为史晖为“苏教名家”工作室授牌
活动中，史晖为卢梅英颁授“苏教名家”名师工作室牌匾，并颁发“新教育教改实验班”实践导师聘书。史晖在总结中勉励教改班同学要以优秀校友为榜样，积极响应习近平总书记关于教师要成为“大先生”的号召，践行新教育“三专”发展理念，向下扎根，向上生长，在勤学笃行中锤炼本领，成长为兼具理想信念与实践能力的教育家型教师。
图为史晖为卢梅英颁发实践导师聘书
淮阴师范学院历来重视邀请基础教育一线名师参与师范生培养，通过搭建“苏教名家”名师工作室等平台，创造与优秀教师面对面交流学习机会，让优秀的教师培养更优秀的教师。
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