12月17日下午，文学院在弘文1-310会议室举办“师说新语”第五期教学沙龙活动。本次活动的主题为“教育数字化背景下的教学模式改革与信息技术手段的应用”，特邀历史文化旅游学院张捷老师、文学院张强老师作为主讲嘉宾。文学院副院长李迅担任主持，院长助理杜运威出席活动。文学院部分教师参加活动。

活动伊始，张捷以“破茧·重构·共生”为题，围绕“探·构·融”三阶段教学模式展开分享。她以中国古代史为例，从当前教学面临的实际问题切入，阐述了教学数字化改革的必要性，并提出以“内容重构”为核心的解决方案。张捷详细介绍了“ICC三阶段六要素教学设计矩阵”，同时，针对语言、思维、数字、身份等方面的教学挑战，提出了建立“学术成长档案袋”的具体措施，并展示了该模式已取得的实际效果。

张强以“生成式AI赋能的教育范式重构”为题，解读AI教育发展的时代背景及其对教育的深刻影响。他分析了当前AI教育发展的背景与趋势，并对比一般大模型与教学智能体的差异，指出后者在教学中的独特价值。通过三个具体案例，张强说明了智能体在教学环节中的实际应用，并在此基础上探讨了教育形态调整的可能路径。

互动交流环节，与会教师聚焦教育数字化与教学模式改革这一主题，就“如何运用智能体实现学生个性化培养与评价”等话题展开了深入讨论。

活动最后，李迅作总结发言。他指出，两位教师分享的案例内容具体，对教学实践具有很好的启发性。他强调，文学院的教学改革应注重与中文学科特点相结合，技术应用需服务于实际教学需求，并鼓励教师根据自身课程情况，进行可行的方法尝试。

本次教学沙龙活动通过实际教学案例的交流，进一步凝聚了文学院在教育数字化改革方面的共识，深化了教学实践的探索。不仅为教师在教学过程中实施个性化教学提供了可行经验，也为信息技术与中文课程进一步融合奠定了扎实基础。

一审：王钱佳

二审：王静

照片记者：余阳 杨宇锐

一审：赵远华

二审：沈喆娴